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FUNDACIÓN SEK. Global Education Forum 2010. Eduardo Punset.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

15/01/2011

Conclusiones que se pueden extraer del GEF 2010 * Vivimos una revolución social del aprendizaje y el conocimiento sin precedentes
* El modelo educativo actual está agotado
* La calidad del sistema educativo compromete la capacidad de innovación y la competitividad de España
* España no puede asumir la pérdida del 50% de su talento
* Tres de cada cuatro niños trabajarán en el futuro en profesiones que aún no existen
* El aprendizaje desborda las aulas y se produce en cualquier lugar
* El objeto de la educación en el siglo XXI ha cambiado

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Un sistema educativo distanciado de sus alumnos. Blog del colegio Jaime Balmes. Cieza, Murcia. Vídeos

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

15/10/2010

“Un cirujano del siglo XVIII en un quirófano del siglo XXI no sabría probablemente, ni dónde está. Pero un profesor del siglo XVIII en un aula del siglo XXI, podría dar clase sin ninguna dificultad”. Stephen Downe.Ya tengo ordenadores y conexión a Internet en mi aula… ¿Y ahora qué?www.domingomendez.es/wp/

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Alta Capacidad, Mentes diferentes, Aprendizajes diferentes, Un modelo educativo para desarrollar el potencial individual de cada niño. Movilización Educativa. José Antonio Marina. Libro

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

19/02/2010

H. Gardner, D.H. Feldman y M. Krechevsky Editorial Morata y Ministerio de Educación Cultura y Deporte (Cide), 2000
Este libro describe con una gran riqueza los procesos por los que una idea teórica (un nuevo instrumento de evaluación de las capacidades cognitivas de los niños pequeños) se lleva a la práctica en las escuelas. Me parece importante la atención que se presta a cada detalle, a las circunstancias de cada escuela y de cada niño con quienes se trabaja, con el objetivo de encontrar nuevas capacidades, y que aflore el talento, en cualquier ámbito del conocimiento.

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Aprender a Aprender: Cómo educar en este siglo sin morir en el intento

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

05/08/2009

Si hemos de reflexionar sobre todo lo aprendido en la especialidad, tendremos que empezar por el principio.La mayoría de nosotros llegamos a la docencia por casualidad, por necesidad o por comodidad, y no necesariamente porque tuviéramos en la mente la idea de ser profesores, pero sea como fuere estamos aquí, la docencia nos atrapó y ahora hasta una especialidad estudiamos; detectamos nuestras fortalezas, nuestras debilidades, lo que nos da satisfacción y lo que nos causa frustración, vencimos la reticencia al cambio y estamos de acuerdo en darnos el chance de experimentar la RIEMS, y aprender de que se trata el tan sonado cambio, situarnos dentro de un contexto social actual y global, en donde se toma en cuenta la educación como motor de ca...

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¿Qué elementos son necesarios para que un Modelo Educativo funcione con éxito?

Publicado por Raul Martinez Gomez

08/04/2009

McKinsey&Company ha estudiado 25 modelos educativos a nivel mundial.Han detectado tres elementos en común fundamentales:1. Elegir a los mejores para convertirse en profesores2. Convertirlos en educadores efectivos3. Asegurarnos de que el sistema es capaz de prestar la mejor educación posible a cada niño

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